设计艺术学院组建于2002年7月，2003年9月形成由建筑学、工业设计、城市规划、艺术设计等四个专业和一个公共美术基础教研室,形成以造型艺术为共性具有工科性质文科背景的设计艺术类学科组成的学院。
在专业建设方面，学院依托学校优势学科，以学位点申报和建设为核心，凝练学科特色，加强学科团队建设，在现有四个专业的基础上，优化专业方向，建设特色本科专业。2013年基础美术教学部新办雕塑专业；2014年申办风景园林和数字媒体艺术两个本科专业；2013年，筹办建筑学三本专业。到“十二‧五”末期，学生规模计划达到1000人。
在教学团队建设方面，学院各团队本着提高本科教学这一主线，先后开展了教学研究和教学改革等工作。学院建院10年来，各专业均初步形成了具有一定专业特色的教学团队。按照各专业的学科特点，进一步合理优化专业教学团队，力争在“十二‧五”期间学院申请建筑学专业和工业设计专业两个校级教学团队。
在课程建设方面，学院有工学专业和艺术学专业两类的学科，各专业各具特点，又有着艺术共性。多年来学院积极鼓励各专业建设精品课程，突出设计专业教学特点及专业特色。近几年学院将努力建设5门左右的精品课程，争取两门以上成为校级精品课程，一门为省级精品课程。同时,建设4门左右具有设计学院特色的校级公选课。
在教学资料及设施建设方面，学院为各专业提供在教学过程中需要用到的大量文献资料、视频资料和国内外最新的设计资讯，教学普遍使用多媒体授课。自建院以来，学院先后自行购置了多套多媒体设备供教学使用，为七号教学楼的设计教室增设了线路，为学生设计时使用电脑提供了便利条件。基于各专业的专业基础课都有美术课程的原因，学院建设了三个美术教室供各专业学生进行美术学习和训练。
在教材建设方面，学院大力支持教师出版教材，并出台相关规定扶持教材建设。近几年学院先后出版了一些专业教材，其中一些教材已经进入了出版程序。学院大力倡导教师制作高水平的多媒体课件。
今后，学校将以党的十八大精神为指导，从实际出发，坚持规模、质量、结构、效益协调发展。以学科建设为主线，以人才培养为中心，以师资队伍建设为重点，以科学研究为支撑，巩固特色学科，发展新兴学科，加强教学平台建设，集中力量、重点突破，形成一批有一定影响的教学成果；积极探索新的培养模式，加大学生的实践能力，提高学生的自主创新精神，结合本省的地域条件，开展与外籍专家联合教学和“开放式”教学培养模式，全面提升学院办学水平和办学质量，把学院建设成为初具特色（工科性质文科背景艺术专业特色）的学院，为学校创建国内高水平教学研究型大学做出积极努力。（设计艺术学院/供稿 杨智圆/编辑 李荣华/网络编辑）
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