春光无限好，读书正当时。为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和“三抓三促”行动走深走实，4月20日至28日，学校党委举办主题教育读书班，读书班主要通过党委理论学习中心组学习、专题辅导报告、现场教学和研讨交流等多种形式，组织党员干部全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求。坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，将焕发出来的学习热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。读书班主要以“三个课堂”为手段，确保主题教育入脑入心。

学校党委理论学习中心组召开专题交流研讨会

“集体课堂”交流学。在原原本本精读、深学细悟、领学研读的基础上，发挥集中研讨的优势，开展碰撞式、互动式、启发式学习。4月24日、25日上午，学校党委理论学习中心组集中学习，党委书记夏天东领学习近平总书记重要讲话，其他校领导分别领学《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）中收录的重要文章和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》重要内容，学习贯穿其中的立场观点方法，切实做到学思用贯通、知信行统一。4月23日上午，学校党委理论学习中心组召开专题交流研讨会，会议紧紧围绕学习党的创新理论，解决实际问题，推动各项工作高质量发展进行交流发言。党委常委做会议现场交流发言，其他党委委员提交了书面发言材料。党委书记夏天东就深入开展主题教育强调：要牢牢把握政治要求，把开展好主题教育作为忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的重大政治检验，以更高标准、更严要求、更实措施扎实推进，引导全校各级党组织和广大党员干部深学细照笃行、真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想。要学以致用推动发展，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。要进一步强化政治引领，切实履行工作责任。同时，各二级党组织也开展了理论学习中心组交流研讨。

主题教育读书班交流研讨会现场

4月26日上午，学校党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班进行交流研讨，党委书记夏天东主持并讲话，全体校领导、各单位、部门党政主要负责人参加学习研讨。6名处级干部作交流发言，大家围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”这一总要求，结合自身学习和工作实际，既谈对党的创新理论的认识和理解，也谈贯彻落实的具体思路和打算。夏天东指出，要以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决难题，在调查研究中不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握，提高运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、探索新规律的本领，促进主题教育成果转化为推动高质量发展的成效。要瞄准学校改革发展中的深层次问题和师生员工反映强烈的热点问题开展调查研究，用好“同题共研”工作机制，切实形成有深度、有创新、有实效的调研成果。要把开展主题教育作为当前和今后一个时期的重大政治任务，结合党的二十大精神学习贯彻，结合“三抓三促”行动走深走实，持续加快建设特色鲜明高水平大学，服务国家战略和经济社会发展，为全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。

在甘肃省博物馆开展现场教学

“实践课堂”现场学。校院两级党组织以专题调研、现场教学等方式打造“实践课堂”，紧密结合实际工作，实现学习和调研的有机结合。充分理解主题教育指导实践、推动工作的现实意义，深挖新的发展路径，切实做到学思用贯通。4月21日，学校邀请兰州大学马克思主义学院王维平教授、省监委委员李晓光作专题辅导报告。4月25日下午，全体校领导、全体处级干部在甘肃省博物馆开展历史文化及革命传统教育现场教学，在讲解员的带领下，大家先后参观了“红色甘肃”“甘肃丝绸之路文明”两个系列展厅。在“红色甘肃”展厅中，大家参观了火种篇、抗争篇、铁流篇、激荡篇、曙光篇共五个篇章，图文并茂地展现了从1911年至1949年期间，甘肃特支的成立、南梁烽火的燃起、陕甘根据地的创建、红军长征胜利会师以及甘肃各族人民在中国共产党的领导下，一步步实现中华民族由衰败走向复兴的伟大历史。“甘肃丝绸之路文明”展厅，分为丝绸之路的前奏、开拓、繁荣、绵延四个单元，主要展示了自青铜时代起至宋元时期甘肃丝绸之路发展过程中文明的演变和政治、经济、文化的交流与融合。4月23日下午，各单位、部门组织党员干部观看《黄河安澜——幸福长河》《航拍中国——甘肃篇》专题纪录片，让大家进一步增强了对“保护母亲河是中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计”的认识并欣赏了甘肃的绝美风光。

“自习课堂”自觉学。根据学校党委理论中心组学习计划以及学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班学习日程安排，学校处级以上党员干部结合自身的理论基础，安排自主学习，认真撰写学习心得体会。充分利用好各类时间，借助学习强国、甘肃党建等平台，充实八小时之外的生活，增强学习的主动性。

正在进行的读书班充分发挥了学习示范引领作用，一是少数带动多数，以“关键少数”带动“绝大多数”，推动主题教育学习向各二级党组织、各支部延伸、向全体党员拓展、向全体干部覆盖。二是学习带动工作，组织形式多样的学习活动，引导全校党员干部勤思考善学习，全力开创以学习促工作，以工作促学习的良好局面。