4月15日上午，工程训练中心召开师德师风专题学习会议，学院副院长赵家黎出席，中心全体人员参加。

工程训练中心主任杨东亚首先宣读了《全国高校师德师风建设工作经验交流视频会议》精神，就教育部公开曝光的8起违反教师职业行为十项准则典型问题做了通报，结合《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》精神，重点就《外围买球网教师师德失范行为处理办法》（试行）做了详细解读。要求中心教师要严明工作纪律，注重教师良好形象，保持师德师风问题警钟长鸣，不断筑牢师德师风问题防线。

结合学校的学习要求，杨东亚对开学以来中心各项工作做了梳理，认真查摆，就中心出现的教学质量滑坡，个别教师责任心不强问题，带头做了深刻的自我批评，指出改变工作作风、严抓教学质量是工程训练中心目前工作重点，结合中心2020年制定的《工程训练中心管理制度汇编》，提出严格落实中心请假制度“三级制”。杨主任强调，《金工实习》不同于理论课，学生实训的安全责任重于泰山，有效的制度约束是管理的核心,是教学工作有效运行的基石。

工程训练中心常军副主任就目前教学现状做了剖析，强调严肃纪律、规范操作是教学的重点，指出实训教学要“严明工作纪律，加强过程管控”，同时提出两点要求：一要学生安全牢记心头，严禁课堂迟到，杜绝课间吸烟问题；二要老师认真组织教学，依据教学大纲细化教学内容，严禁实训过程缩水、内容打折。中心将实施实训教学巡查制，重点督查实训安全和教学内容。

赵家黎就会议内容做了总结，提出工程训练中心要人防、技控和制度约束“三位一体化”管理。所谓“人防”就是要加强学习、提高认识。师德师风既是一所学校的外在形象，更是内在教育教学的坚实保障。“学是师之骨，德为师之魂”，师德重在自我涵养，修德贵在自觉修为。“技控”就是要利用有效的技术手段强化常规管理,实行过程管控。而“制度约束”就是要根据《金工实习》自身特点，因地制宜制定相关制度，做到常态化管理。

工程训练中心全体教师全程认真聆听、用心感悟。通过本次学习，思想上有了深刻认识，工作上有了清晰目标，有效强化了立德树人的责任感和使命感。