张玺君，男，汉族，1980年7月生，甘肃临洮人，中共党员，硕士生导师，工学博士，副教授。现任外围买球网计算机与通信学院副院长。主要从事智能交通、人工智能等领域的研究工作。

张玺君同志从教20多年来，始终工作在高等教育教学科研第一线，先后获得“甘肃省高等学校创新教育教学名师”，“甘肃省高校青年教师成才奖”，甘肃省高校教师教学创新大赛产教融合赛道二等奖，甘肃省一流专业（物联网工程专业）负责人，甘肃省创新创业示范专业（物联网工程专业）负责人。获批甘肃省一流课程1门，甘肃省首批创新创业示范课程1门，甘肃省创新创业教学改革项目2项，获得甘肃省高等教育教学成果二等奖1项（排名第三）。指导学生在2024年华为ICT比赛中取得了甘肃省在该项赛事的突破，获得全球总决赛三等奖。获得校级高等教育教学成果一等奖1项，外围买球网“红柳青年”资助，外围买球网教师教学创新竞赛一等奖，外围买球网教学质量卓越奖二层次，外围买球网优秀工会积极分子，外围买球网就业先进个人，外围买球网十佳班主任，外围买球网毕业设计优秀指导教师。担任物联网工程专业系主任和党支部书记期间，专业于2017年荣获外围买球网优秀教学基层组织，支部于2020年获得全省党建工作样板党支部，个人获得外围买球网优秀共产党员、优秀党务工作者。作为主编出版教材1部，参编教材2部。发表教学改革论文3篇，获批教育部协同育人项目10项。

一、潜心教学，用心育人，课程和专业建设成绩斐然

张玺君从事教学科研工作以来，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向。力争做“四有”好老师，关心关爱每一位同学，为人师表。工作中能自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。自2003年毕业留校任教以来，长期担任班主任工作，兢兢业业、无私奉献。2014年提出跨年级导师制，拉近学生与导师之间的距离。坚持每年举行“物联网家”演讲比赛，让学生学会表达与沟通，瞄准求职面试环节，提高学生的综合素质。提出“3+0.5+0.5”的培养模式，通过教育部产学研协同育人项目加强课程建设和专业建设，全面激发学生解决复杂工程问题的能力。

张玺君在教学中始终贯彻“上好一门课，建好一门课，抓好一项赛”的理念，先后为本科生讲授《数字信号处理》《Linux与嵌入式系统》等专业核心课，以及课程设计和毕业设计等实践教学；为硕士生开设《嵌入式系统》《工程伦理》等课程。在教学过程中，注重混合式教学方法的应用，将每年嵌入式比赛的优秀作品作为教学素材，让学生们通过“学中做，做中学”深刻理解知识点的应用。主讲的课程经过近10年的建设，先后获得校级、省级一流课程，同时积极联合企业导师，参与学生理论教学和实践教学，校企合作出版校级规划教材《嵌入式系统原理与应用》1部。在研究生培养过程中，注重将育人与科研相结合。引导学生要有积极健康的心态，明确每个阶段的目标，共同制定学习计划。近三年有5位研究生获得国家奖学金，2位同学获得研究生科研探索项目，1位同学获得校级优秀学位论文。

二、与时俱进，创新引领，全面提高创新创业教育教学水平

张玺君在全院推进跨年级导师制，以创新创业改革为抓手，全面推行课赛结合典范。以研究生带领本科生，本科生高年级带动低年级，形成良好的传帮带作用。负责制定了华为鲲鹏实验班培养计划，与华为签订产教融合育人基地，全面推进国产化知识的融入，共商解决“卡脖子”问题。针对人工智能技术的飞速发展和全面普及，提前筹划并成功申请了校级“数据素养与人工智能”创新创业课程团队，探索人工智能技术在全校各专业中的应用。

张玺君2021年担任副院长，始终做好服务学生、服务老师、团结一心的工作理念。完善各个教学环节的质量监控体系，提出“虚心学习，榜样引领”的工作思路，努力发挥榜样的带动力量，全面提高学院的教育教学水平。与专业老师一道参与工程教育认证工作，并在2022年带领通信工程专业顺利通过工程教育认证。在工会工作中，积极组织各项活动，建成“职工小家”，学院工会首次获得校级“先进基层工会”称号，2023年在校运会中首次获得团体总分第一名。

以赛教融合为突破点，提出“赛中学，学中做”的创新创业指导思想，近十年指导学生参加“华为ICT”“博创杯嵌入式人工智能设计大赛”“5G大唐杯”“嵌入式芯片设计大赛”等国家级重点学科竞赛，组建了物联网协会，鲲鹏社团。指导学生获批国家级大创项目5项，指导学生科创竞赛累计获得国家级特等奖2项，国家级一等奖2项，国家级二等奖8项，国家级三等奖12项，省级奖项80余项。

三、需求引领，教研相长，服务地方产业发展

张玺君在科学研究方面，聚焦智慧城市建设，坚持问题导向，需求引领。先后与飞天网景、云上甘肃、酒钢等企业在嵌入式应用和智能交通等方面合作并取得了显著成效。尤其是在交通信号控制方面，积极参与并强力推动智慧交通灯集群系统项目从研发、测试到落地。目前，该项目已顺利在兰州新区、庆阳等地开展试点工作，取得了显著效果。发表SCI/EI学术论文30余篇，先后承担国家级、省部级项目10余项，参与的项目获批甘肃省高校科技进步奖3项，获得发明专利10余项，软件著作权5项。

四、用心用情，关心关爱，助力学生健康成才

多年来，张玺君同志始终坚持以学生的成长成才为教育培养重心，提出了“7111”学习方式，即：70%的学习时间，10%的体育锻炼时间，10%的看书时间，10%的社团交流活动。关心学生的学习状态，心理状态，帮助有困难的学生鼓足勇气走出低谷，鼓励学生参与更多的社会实践项目，为社会做出应有的贡献。

张玺君老师秉承“师爱为魂，学高为师，身正为范”的教书准则和教育理念，教学方法追求精益求精，教学管理不断创新。聚焦学生发展，努力提高教学基本功，加强教学能力训练，不断探索新的教学方法。以其高尚的师德、深厚的学术造诣和对学生无微不至的关怀，赢得了广大师生和同行的广泛赞誉。20多年的从教生涯，在三尺讲台上燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，付出了很多，也收获了成功的喜悦，自己也得到了快速的成长，成为学院教学、科研和管理的中坚力量。