资讯
要闻 科研
媒体 校园
视觉
图集 影像
平台
英文网 红柳网 外围买球网报
官方微博 官方微信
首页 > 育人篇 > 正文   
韩建平:扎根工大教书育人 奉献青春无怨无悔

作者:通讯员 殷占忠   来源:土木学院   浏览次数: 发布时间:2015-06-02

   

韩建平

 

    韩建平教授,现任外围买球网土木工程学院院长,博士生导师,结构工程、防灾减灾工程及防护工程学科学术带头人甘肃省首批飞天学者特聘教授,外围买球网“师德标兵”。韩建平教授现任国际减震控制学会(Anti-Seismic Systems International Society,ASSISi)会员,中国建筑学会抗震防灾分会结构减震控制专业委员会、建筑结构抗倒塌专业委员会、抗震试验技术专业委员会、村镇防灾专业委员会委员,中国土木工程学会防震减灾工程技术推广委员会委员,甘肃省土木建筑学会抗震专业委员会委员,甘肃省抗震防灾协会理事,甘肃省超限高层建筑工程抗震设防审查专家委员会委员等职。

 

    学而优则“教 ”  创新教学方法

    在工大工作的近二十年中,韩建平教授一直奋战在教学第一线。他主讲本科生《结构动力学》、《工程结构抗震设计》等及研究生《结构动力学》、《实验结构动力学》、《近代抗震设计理论》、《结构减振与隔震理论》、《结构风致振动及控制》和博士生的《高等结构动力学》等课程。极强的事业心和责任感,促使他把每件普通的工作做到极致。他每学期至少都要承担4门以上的基础理论课、实践课程的教学任务,长年坚持亲自答疑、批改作业、指导实践教学。在研究生培养中,他将科学研究与研究生的科研能力、科学精神培养紧密结合在一起,从研究生培养方案制订到培养过程的各个环节,他都亲历亲为,给出建议性意见,鼓励学生要敢于创新和善于创新。

    尽管韩建平身兼数职,学院工作和社会活动繁忙,科研工作也很重,但他从不因此而占用上课的时间。他热爱自己的教师职业,始终强调“我是一名教师”韩建平教授讲课有个特点,其一是平易近人有学者风范,其二是教学方法由浅入深。他对自己的讲授总是精益求精有的课尽管他已讲过许多次,但每一次都有大的修改。韩教授上课用的讲义是他自己编的,但在课堂上他从不照本宣科,总是高屋建瓴,对所讲的内容进行整理加工,每个概念的来龙去脉都交代得清清楚楚,语言表达叙述非常深奥的理论经他讲解既明白易懂,又不失深刻性。

    韩教授一向反对照本宣科,也不相信有万能的教材或教学软件可以适用于所有学生。他认为教师一定要对教学内容融会贯通,还要因材施教,根据每个学生不同的情况传授知识。韩建平教授讲课严谨认真、循循善诱是有口皆碑的2010级的一位学生对韩教授课堂教学的评价是这样的:“韩老师的板书和讲义清晰且具有条理,他讲课细而又生动深入浅出易于理解,并且经常提出有趣的问题来激发我们的思考。”

    多年来,他在传授知识的同时,特别注重对学生道德、修养、素质等方面的培养,他主动要求承担低年级的班主任工作,经常深入学生宿舍与学生谈心,了解学生的思想状况和生活要求,解决他们遇到的困难。他还经常参加学生组织的社团活动,与学生打成一片,和同学们分享自己的感悟。韩教授的敬业精神感动着每一届,深受学生的好评,评教成绩在学校一直名列前茅,2013年韩建平教授被评为外围买球网“十大师德标兵”。

 

     甘为  注重教改结合

    多年以来,韩建平教授在青年教师、博士研究生和硕士研究生培养方面,倾注了大量心血,始终秉承甘为人梯的精神。他培养人才不拘一格,非但不要求学生因循导师,还鼓励学生另辟蹊径,自主创新,他又总是对学生的研究工作给予最宽松的环境和最无私的帮助。

    韩教授一心扑在教学中,坚持在教中改、在改中教,总是不断完善自己的教学,力争完美。他注重对学生思维能力和学术素养的培养,与国内外知名高校的学者建立了紧密的合作关系,鼓励学生进入国内外热点研究领域,并加强研究课题与实际工程的联系。在教学改革实践中,“土木工程本科学科建设及教材建设”获2004年甘肃省教学成果省教育厅级奖;参与编写教材3部,其中2部担任副主编,1部参编。

    在国际学术交流方面,韩教授身体力行,积极参加国际学术交流,同时他对团队青年教师、博士生和硕士生也提出具体要求,定期邀请国外本研究领域的知名专家来学校作学术讲座,在课题组建立了支持鼓励青年教师赴国外开展短期交流的措施。近年来,韩教授指导的多名硕士研究生进入同济大学、东南大学、中南大学等“985”高校进一步攻读博士学位,有15篇论文在EI源刊及权威期刊发表。

 

    科研不落后  实力结构专家

    韩建平教授于2002年10月—12月在日本东京工业大学结构工程研究中心研修,2007年5月—2008年6月在美国University of Illinois at Urbana-Champaign土木工程系从事合作研究,主要参与完成的“叠层橡胶支座隔震结构的非比例阻尼特性及工程实用分析方法研究”获2005年甘肃省科技进步一等奖;主持完成的甘肃省自然基金项目“粘弹性阻尼器减震结构动力分析及实用设计方法研究”获2006年甘肃省建设科技进步一等奖;主持完成的甘肃省水利科研推广计划项目“引大入秦工程庄浪河渡槽空腹桁架拱加固研究”获2010年甘肃省水利科技进步一等奖;参与完成的甘肃省科技攻关项目“基础隔震结构动力分析软件及应用”获2003年甘肃省科技进步三等奖;并正式出版了甘肃省地方标准《叠层橡胶支座基础隔震建筑构造图集》(DBJT25-99-2003,甘02G10);参与完成的“西北师范大学田家炳教育书院叠层橡胶支座基础隔震分析、设计与施工技术”获2002年甘肃省建设科技进步一等奖,同时该工程获2003年度“甘肃省优秀工程勘察设计一等奖”。

    韩教授现主持国家自然科学基金项目1项、高等学校博士学科点专项科研基金项目1项、甘肃省科技支撑项目1项及重大横向课题多项。在各种学术刊物和国际国内学术会议上发表论文50余篇,其中三大索引收录20篇。现为《Earthquake Engineering and Engineering Vibration》、《振动工程学报》、《工程力学》、《建筑结构学报》、《建筑结构》、《力学实践》、《SPIE Proceedings》等国内外期刊、出版物的审稿人。

 

    扎根兰理工  专注教育改革

    韩建平在土木工程学院工作近20年,从土木系副主任、主任、土木学院副院长到土木学院院长,将自己的青春年华播散于土木工程学院这片热土之上,用自己的坚持与奋斗见证了土木学院的成长发展。在这期间,土木工程专业通过了1999年及2004年建设部组织的高水平专业评估,使外围买球网土木工程专业进入全国24个通过评估专业之一。外围买球网土木工程学科于2002年成为省级重点学科,结构工程学科于2003年获得博士学位授予权,2007年获得土木工程一级学科博士后科研流动站,2007年获准建设“西部土木工程防灾减灾教育部工程研究中心”,2009年甘肃省土木工程防灾减灾重点实验室获得批准,2011年获得土木工程一级学科博士授予权。

    在承担繁重的教学、科研任务的同时,韩建平教授承担了大量的管理工作,历任土木系副主任、主任和学院副院长和院长。他分管本科教学期间,土木工程专业通过了建设部的第二次评估;分管科研和实验室期间,学院的科研管理工作明显改善,实验室基本条件和科研平台建设取得显著进展。4m×4m三向六自由度地震模拟振动台于2013年12月8日最终完成系统的安装、调试及终验收试验,已可以运行。静力实验区建设了大型槽式反力地板,多套结构加载架安装就位,投入教学科研试验。学院申请红柳学科科技创新平台建设基金,建设了六通道拟动力试验系统,即将安装调试。

    2014年担任学院院长后,他始终倡导为学院发展和师生员工做好服务,坚持重点突破与协调发展并重,凝心聚力,力争实现学院持续稳定发展。2014年5月,土木工程专业接受了住建部组织的第五次专业评估,由于准备充分、工作扎实,得到了视察专家的高度肯定,所有7个一级指标及25个二级指标均为“P”-合格,无任何不确定项或弱项。2014年年度考核中,土木工程学院教学、科研、学生及党建工作均获得优秀奖励,学院综合考核为优秀。

    在近二十年的工作中,韩建平教授像红柳一样扎根西北,艰苦创业、自强不息,与土木学院同呼吸共命运,为学院的人才培养和学科发展,奉献了全部青春和智慧,韩教授严谨的科研作风和高尚的师德感染和鼓舞了一代又一代土木学子,是他们成长道路上的良师益友。

【字体:  
上一篇:互联网思维中英语的“教”与“学” 下一篇: 五千米赛程,同一种坚持
[回到顶部] [回到首页] [打印本页]
请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他有关法律法规。
用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任。
本站管理员有权保留或删除评论内容。
评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。
 匿名发布 验证码 看不清楚,换张图片
0条评论    共1页   当前第1
新浪微博
最新导读
大家爱看
视觉推荐
影像精选

资讯: 要闻 科研 媒体 校园 视觉: 图集 影像

平台 : 英文网 红柳网 外围买球网报 官方微博 官方微信

版权所有 外围买球网

兰工坪校区:甘肃省兰州市七里河区兰工坪路287号 ( 86-0931 )-2973715

彭家坪校区:甘肃省兰州市七里河区彭家坪路36号   ( 86-0931 )-2973715

Copyrights © 2018 All Rights Reserved 版权所有  外围买球网 陇ICP备15002798号 设计制作 宏点网络

甘公网安备 62010002000207号

 

Baidu
sogou