教师这个职业已经伴随他29个年头。如今，虽然是校长助理、学院院长，虽然承担着很多的科研项目，可他依然会走上本科教学的讲台，一日既往地认真仔细，讲授专业基础课，指导课程设计、毕业设计。他就是多次被评为外围买球网“学生最爱戴的老师”、甘肃省“教学名师”李仁年。
12月5日，在本科教学工作会议召开前夕，学校记者在李院长的办公室对他进行了采访。
记者：请问李教授，如何才能提高本科教学工作的质量？
李仁年：保证高水平的本科生教学质量，首先要重视课堂教学，这其中一个因素是教师本身的授课水平，还有就是学生学习的主动性和积极性。对于我们工科院校来说，除了课堂教学，加强学生的动手实践能力非常重要，这就要求学校、学院尽可能地为学生创造条件，加强实践教学环节。校内建有各类实验室，工程训练中心，安排各种课程设计、毕业设计；在校外，我们会组织学生去有实力，有代表性的企业，或者与部分企业建立校外实习基地、共同的技术开发中心。为学生创造多种形式的实践平台，让他们看到行业发展的前沿，见多识广，掌握一定的实践动手能力。
回到学校，我们会指导同学们做相关的课程设计、毕业设计。这个环节中，我们会有意识地选取来自企业需求的真实题目或者相关老师的科研项目，让学生广泛参与，提前接触实际，接触工程。
记者：随着青年教师人数的增多，学院在加强本科教学工作方面做了哪些工作？
李仁年：近年来，随着招生人数的增加，青年教师人数在不断的增加。本科教学质量的提高，与他们较快融入教学，尽快提升自身素质，适应教学工作需要息息相关。
第一，学院会根据教学需要，专业设置的情况和学科发展方向等综合因素来选人，把好进人关。第二，入校以后，学院会根据每位教师的情况，帮助他们找准和学院、专业相吻合的发展的方向；让青年教师尽快参加到学科（教学）基层组织中去，安排有一定经验的中老年教师帮助，指导青年教师，修改他们的讲稿、多媒体课件，组织他们观摩教学，让青年教师尽快熟悉教学环节，提高教学水平；第三，学院会创造条件，让青年教师尽快深造。只有教师的水平提高，才能保证教学工作水平的提高。
记者：2012本科教学工作会议就要召开了，您对会议有什么期望？
李仁年：2012本科教学工作会议是学校教学工作中的一件大事，希望通过召开会议，进一步确定人才培养在学校工作中的中心地位；对于扩招以来存在的问题能够进一步理清。如实验室的管理问题、教学管理中的校院两级管理体制。让全校师生都能更加重视本科教学工作，更好做好育人工作。
李仁年，男，教授，博士生导师，校长助理。现任能源与动力工程学院院长、可再生能源研究院常务副院长、甘肃省风力机工程技术研究中心常务副主任。他是“国家级特色专业”和“卓越工程师培养计划”实施专业“热能与动力工程”负责人，甘肃省重点一级学科“动力工程及工程热物理”学科带头人，省级精品课程“流体力学”负责人。主持创办了“水利水电工程”、“测控技术与仪器”、“风能与动力工程”等三个新专业。作为学科带头人主持申报成功了“动力工程及工程热物理”一级学科博士点。负责创建了“甘肃省风力机工程技术研究中心”、“外围买球网可再生能源研究院”等。1983年参加工作以来，李仁年教授获外围买球网教学成果奖、甘肃省教学成果奖、高校科技进步奖、省科技进步奖、中国机械工业协会泵业分会突出贡献奖。多次获得外围买球网“教书育人奖”、“优秀教师奖”、“学生最爱戴的老师”、甘肃省青年教师成才奖、先进工作者（劳模）、“教学名师”。（宣传部/供稿 李荣华/网络编辑）
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